Read&Teach
Методический клуб для преподавателей английского
Совместно читаем и обсуждаем книги по методике английского языка,
чтобы применять идеи на уроках
уже завтра
чтобы применять идеи на уроках
уже завтра
2 книги
актуальные издания
4 группы
небольшие
группы
группы
Zoom + чат
встречи онлайн
и общение
и общение
До интенсива
Не понимаю, с чего начать работу с парами и группами
Мне страшно, что будет хаос и я не справлюсь
Меня пугают пропуски: “а если пришёл один?”
Не представляю, как они будут общаться друг с другом.
Мне кажется, что подготовка к группам будет занимать вечность
Знаю алгоритм старта и могу спокойно запустить пару/мини-группу
Понимаю, как сделать урок управляемым
У меня есть сценарии “что если…”
Понимаю четкие приемы, которые запускают взаимодействие
Имею шаблоны и банки приёмов, готовлюсь быстрее и спокойнее
После интенсива
До интенсива
Один говорит — остальные ждут
Задания на обсуждения приводят к тишине/ индивидуальной работе
Не знаю, как организовать уроки с тройками, беру на себя роль ученика
Боюсь оставлять учеников работать одних в сессионных залах
Mixed-ability ломает темп: сильный скучает, слабый теряется
У каждого роль и задача, все заняты
Ученики взаимодействуют: вопросы, реакции, уточнения
Тройка активно работает через роли и ротации
Понимаю, как из роли надзирателя перейти в роль дирижера урока
У каждого есть свой уровень задач, я понимаю, что делать с fast finishers
Знаю понятный алгоритм старта и могу спокойно запустить пару/мини-группу
Понимаю, как сделать урок управляемым
У меня есть сценарии “что если…”
После интенсива
Понимаю четкие приемы, которые запускают взаимодействие
Я использую шаблоны и банки приёмов, готовлюсь быстрее и спокойнее